（）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。

行动研究通过“计划——行动（实施计划）——观察（系统的）——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。

判断题查看答案

行动是指计划的实施，行动者有目的、负责任、按计划进行实践，在行动环节也可以根据其他研究者、参与者的监督观察和评价建议进行不断地修正和调整。

判断题查看答案

行动研究要通过研究者行动上的干预来达到对对象的改变。行动干预的进程和方法没有一个严格的程序，也无法预先完整地设定。

判断题查看答案

课堂教学是学校教育活动中最主要的环节，行动研究与课堂教学改革的结合不仅是可能的，而且是可行的。

判断题查看答案

行动研究将从事两种不同性质活动的主体——实践者与研究者结合起来，倡导教育理论人员与中小学教师的合作，或教师群体内部的合作。

判断题查看答案

把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是（）。

单选题查看答案

行动研究的环境是教师工作于其中的实际环境。

判断题查看答案

以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是（）。

多选题查看答案

行动研究法的基本特征是：“为行动而研究，对行动的研究，在行动中研究”。

判断题查看答案