A联想
B幻想
C理想
D想象
新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念,这一理念的核心思想在于()
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对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的()原则。
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教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理,然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性,或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折,并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于()。
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“教育即生活”,提出这一命题的是()。
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“笔”这一概念的内涵是()。
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“教学相长”这一提法() 。
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“教学相长”这一提法()
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以评价分析方法为依据,教学评价可以分为()。
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课程评价按照教学评价分析方法不同可分为()
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