非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。

非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。

判断题查看答案

如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。

判断题查看答案

学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。

判断题查看答案

德育通过对个体品德施加积极、正面的影响，可以激发和调节个体的智能发展。

判断题查看答案

非正式群体形成，主要的联系纽带是（）

单选题查看答案

群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。

判断题查看答案

对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（）。

单选题查看答案

群体对群体成员的产生助长或阻碍作用的影响因素主要有（）

多选题查看答案

在进行自我审视时，积极评价应多于消极评价，客观评价应多于主观评价，同时，指向未来的表述也是必不可少的。

判断题查看答案