教师在组织儿童观察活动中的指导要点有哪些？
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专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等。
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科学小制作是学前儿童通过自身的（）与自然科学物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学活动，它特别强调（）过程。
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教师在指导儿童实验时应注意哪些？
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教师在创设和提供科学桌、科学角的环境时，应该注意哪些？
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科学小制作
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家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、（）的。家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外，他们还在幼儿园的设计与安排下，参与幼儿园的科学教育活动，以及在幼儿园的指导下，开展家庭（）活动。
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小实验常采用（）的形式，学前儿童是在十分有趣味的活动中生动活泼地进行科学的（）。
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学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循哪些要求？
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