A布卢姆
B布鲁纳
C凯洛夫
D赞可夫
布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（）
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提出"明了，联合，系统，方法"为教学的四个步骤的教育家是（）
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提倡发现学习的教育心理学家是（）
提出"最近发展区"理论的心理学家是（）
苏联心理学家，教育家赞可夫的代表作是（）
提出"教育的最高目的是道德"的教育家是（）
提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是（）
最早提出教学具有教育性的教育家是（）
教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）
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