区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（）能力。

人员素质测评是指对（）以上具有正常劳动能力个体的素质的测评。

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人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是（）差异。

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通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明素质具有（）

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（）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

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评价中心是一种以测评被测人员管理素质为中心、标准化的一组评价活动，它是（）

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测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。

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我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析，把每个职位工作的活动按内容归类，确定出几个主要方面，并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法？（）

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我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）

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用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是（）。

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