A道德原则教育
B道德理想教育
C道德品质教育
D道德规则教育
运用道德指令或道德倡议形式指导学生的正确行为的是:()
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道德原则教育要运用道德禁令形式进行教育。
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运用道德倡议形式激励学生的高尚行为是:()
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小学生不良品德在道德认识方面的特点()
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运用一定的道德准则评价他人或自己的言行的过程,称之为()。
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道德判断形式是对道德问题所作的当或不当、对或错的回答
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政府变成市场的参与者有助于对市场进行道德约束,推动经济健康发展。
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下列不属于日常检查方式的是()通过包括课堂练习或检查、课堂观察等形式,了解学生掌握和运用知识的情况。
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学生在教师指导下,运用一门课程或几门课程的知识来解决综合性的问题的教育组织形式是()。
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