分层评价符合因材施教的原则。
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最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是（）。
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按照学生的“最近发展区”施教，体现了（）的教学原则。
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循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现（）
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在教学过程中应充分考虑（）的发展，关注个体差异，因材施教。
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简述因材施教原则的贯彻要求。
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因材施教的教学原则适用于（）。
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因材施教原则的实质是（）
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因材施教的原则
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