A斯克里文
B斯太克
C普罗沃斯
D莱斯
形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家()于1967年提出的两种评价类型。
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如何理解形成性评价、总结性评价(美课程专家斯克里文1967年提出)与诊断性评价?
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课程标准认为:“形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对什么提出的()
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形成性评价与总结性评价是()在1967年提出的。
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关于形成性评价和总结性评价,陈述正确的是()
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在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。
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形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()
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按照评价功能的不同,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,其中总结性评价又称()
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教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是()。
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