在幼儿期，进行想象的必要条件是（）。

幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。

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创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）

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（）区域活动是基于幼儿对已有生活经验的模仿与创造而展开的，它不仅以物为操作对象，更多的是以同伴为对象进行的交往活动，目标侧重于发展幼儿的创造性想象及与人交往的能力。

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下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）

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幼儿使用多种结构材料（如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等），通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。

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通过应用奖励和惩罚手段对幼儿进行强化和评价的方法是（）

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在对幼儿进行的智力学习的指导中，感觉教育的提出者是（）

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在活动材料的投放中，引发幼儿动手、动脑，支持幼儿与活动环境的积极互动，引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考，体现的是（）

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儿童最初的创造想象是（）。

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