A先实词后虚词
B先名词后动词
C先副词后动词
D先名词后形容词
学前儿童语言教育评价有其独有的作用,不属于其作用的一项是()
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以下关于听障儿童表述不正确的一项是()。
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对听觉障碍儿童的早期干预,不正确的一项是()。
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下列有关创造型超常儿童的说法,不正确的一项是()。
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()是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解,在全面掌握学前儿童家庭论,一指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法。
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“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。
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“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。()
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“有自信心,也合群”不是评价学前儿童健康的一项标志。
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根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查,下列各项中不符合调查结果的一项是()
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