强化的功能有（）。

新课程改革进一步强化了教育的甄别与选拔功能。（）

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教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的（）功能。

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新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。

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教师表扬一位同学“回答得很好，希望大家都能像他一样勤于思考”这样做发挥了强化的（）功能。

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有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了这样做是利用了强化的（）功能。

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使用体势语强化的正确做法有（）。

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对在教学活动中有良好表现的学生，允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是（）。

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简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。

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班杜拉的动机理论把强化分为（）、（）和自我强化。

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