（），是特殊需要儿童享有优质教育的重要标志。

特殊儿童的教育发展并非是普及义务教育的重要环节。

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在特殊儿童教育中至关重要的因素是（）。

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学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要，体现的是这种教育（）。

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学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（）

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试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。

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学前特殊儿童个别化教育方案的制定不需要参考的基本因素是（）。

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脑瘫儿童教育中需要哪些特殊教育措施？

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特殊教育需要儿童

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整合性原则是指在音乐教育活动的设计中既要满足全体儿童的一般发展需要，又要考虑到儿童的个体差异，以满足个别儿童的特殊发展需要。

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