若宾得关系复杂性理论是建立在（）基础上专用于表征“明确的关系只是”的一套只是表征系统。

直接教学模式主要是建立在（）的理论基础上的。

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第一个试图把教育学理论建立在科学理论基础上的教育家是（）

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赫尔巴特的教学过程理论是建立在联想主义心理学的兴趣理论基础上的。

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（）的贡献在于把（）建立在（）基础上，把（）的理论建立在（）基础上，奠定了（）的基础

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（）课程研究的成果，是建立在现代教育理论和实践研究的最新发展基础之上的。

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真正的阅读应该建立在对话理论的基础上。

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（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

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在19世纪生理学和教育学的基础上，尝试建立儿童游戏的理论的教育家是（）

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奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。

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