教师专业成长与发展的最高目标是成为专家型教师。

实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。

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在新教师成长为专家型教师的过程中，最为重要的影响是（）。

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教师的工作直接影响着未来一代的健康成长。在现代社会，教育作为人力资源开发的重要手段，已成为经济发展和社会发展的重要条件。它具有开发人的智力、发展人的素质的功能，而人的智力开发与素质发展，会直接推动科技的进步和社会的发展。这说明（）。

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高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。

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在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。

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富勒根据教师所关注的内容变化，把教师专业成长划分为（）

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教师专业发展的途径与策略有（）。

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当代教师职业的发展的一个重要趋势是促使专家型教师向经验型教师的转化。

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教师专业化发展的核心问题是教师职业（）

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