（）是对事物、现象的现状、属性与规律的客观描述。

（）是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。

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（）是把事物的本质属性和非本质属性区分开来的过程。

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命题是对事物之间关系的陈述，是复杂的（）

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当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）

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（）的实质是对教育活动中事物或人物的价值判断。

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以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。

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其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征，这类学习是（）。

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当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）

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在有目的地变革事物的过程中观察事物、探索规律的科研方法是（）。

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