A研究问题与研究假设没有直接联系
B研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的
C研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性
D研究问题就是研究假设
问卷设计时首先要考虑以下问题:如何保证问卷能够获得研究问题和假设真正需要的资料,即问卷的()问题。
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假设就是研究问题的()答案。
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在教育科学研究过程中,应该怎样针对问题提出假设?
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问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、()四个步骤展开。
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科学研究过程是对科学问题的提炼、分解及解决的过程,而()则是该过程中的一个重要环节。方案设计的正确性、经济性及可靠性如何,对课题研究的进程关系重大,必须认真对待。
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简述假设检验中零假设和研究假设的作用。
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科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论,探索方法的一般结构,阐述它们的发展趋势和方向,以及科学研究中各种方法的相互关系问题。
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关于课程与教学论的关系问题,西方课程与教学研究领域主要()、()、()和二元循环联系模式等四种不同主张。
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关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题,我国教育研究领域有三种不同的看法:()、()和()。
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