直观是理解抽象的科学知识的起点。

直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论什么情况下，教学都必须从直观开始。

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直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。

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概括是理解科学知识的起点。（）

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_____是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（　）的特点。

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简述如何提高知识直观的效果。

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言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

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教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）.

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为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。

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