A对
B错
直观是理解抽象的科学知识的起点。
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_____是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。
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直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论什么情况下,教学都必须从直观开始。
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直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。
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用准确简练的语言,提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括,给学生以系统、完整的印象,促使学生加深对所学知识的理解和记忆,培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于()。
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在实际教学过程中,学生对知识的概括只能是感性概括。
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有效进行知识概括的方法是()
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教师向学生系统全面描述事实,通过分析、论证来归纳和概括科学的结论,这种教学方法是()。
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领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。
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