对学生品德进行评定时，评语要指出其优缺点、努力方向，以（）为主。

心理评估：指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

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学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行（）的过程。

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以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为（）。

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教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）。

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某品德课想让班上的学生形成科学的人生观、世界观，由此，他最好应该要对学生实施（）。

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为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?

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有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。

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学生操行评语的基本写法是什么？

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运用先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育的（）。

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