A夸美纽斯
B陶行知
C赞科夫
D蔡元培
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）
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教育与（）相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
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马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）
教育目的和教育方针的关系是（）。
学校教育中，全面实现教育目的的基本途径是（）
正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是（）。
教育目的所要回答的根本问题是（）
古代斯巴达的教育目的是培养（）
我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）
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