动作步骤学习主要通过的机制是（）。

主要通过身体动作展现的技能方式是（）

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学生对模式识别程序进行学习的主要任务是学会把握产生式的条件项，这通常要经过的心理机制包括（）。

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社会学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为（）。其主要代表人物是（）。

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赫尔巴特认为学习过程（或教学过程）包含的五个步骤是（）。

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学生动作技能的学习实质就是要提高（）

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影响动作技能学习的因素包括：指导、（）、练习和反馈。

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教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

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已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。

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加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果，即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。

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