学校文化从其形式上来看，可分为（）
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从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式
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文化存在的形式，可以分为两种：一种是存储形态的文化，一种是现实活跃的文化。
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学术会议从其（）来看，有国内会议与国际会议之分。
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从教育组织形式的维度来看，教育分为阶段教育和终身教育。
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从文化外延入手，可把学校文化分为精神文化、物质文化和（）
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从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。
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从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。
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学校课外活动的组织形式分为以下三种：（）、（）、（）。
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