“革命第一，工作第一，他人第一”是毛泽东对于（）的赞扬。

学科是一个（），专业是一个教学范畴。

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用于回答事物“是什么”问题的知识是（）

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高等学校教学原则是是什么？

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什么是观察学习？观察学习是怎样实现的？

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爱国在期初是需要理由的，是因为（）。

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学习期待是动态的，而诱因是静态的。

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什么是学习？我国学者对学习是如何分类的？

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科研是硬道理，教学、育人是软任务。

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科研的意义是什么？不良倾向和对策是什么？

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