A精神环境
B工作环境
C文化环境
D物质环境
学前教育机构的物质环境,主要包括园舍建筑,园内装饰,设备条件,(),活动材料的数量、种类、选择与搭配等。
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于幼儿园教育而言,狭义的环境是指在幼教机构中,对幼儿身心发展产生影响的()要素的总和。
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学前教育机构的物质环境,主要包括园舍建筑,(),设备条件,物理空间的设计与利用,活动材料的数量、种类、选择与搭配等。
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学前教育机构的物质环境,主要包括(),园内装饰,设备条件,物理空间的设计与利用,活动材料的数量、种类、选择与搭配等。
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学前教育机构应该成为社区学前教育的()。
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学前教育机构应该为学前儿童提供()和完好无损的活动设备和材料。
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学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的()。
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学前教育机构应重视(),通过各种丰富多彩的活动,使大家形成共同的理想和目标。
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学前教育机构的场所布置应该是动态的,可以时时根据()而有所改变,而不能一成不变。
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