整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。

影响学前儿童语言学习的社会因素有（）的影响、成人的语言观念的影响和对待（）的态度的影响。

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专门的学前儿童语言教育内容是什么？

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（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。

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确立学前儿童语言教育内容的依据是什么？

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学前儿童语言教育是研究（）、规律及其训练和教育的一门科学。

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学前儿童语言教育的终期目标的具体内容是什么？

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学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。

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目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。

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学前儿童语言的本质是什么？

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