多选题
A萌芽阶段
B形成阶段
C成熟阶段
D完善阶段
正确答案
答案解析
略
相似试题
处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师（）。
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教师个体道德意识经历了一个由道德良心向道德义务转化进而向价值目标的形成、完善和升华发展的过程。
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根据道德心理学家的研究，个体道德发展经历的阶段包括（）。
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处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。
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下列能力中，哪一种属于处在道德品质形成第二阶段的教师所具有的（）
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教师道德品质的形成和发展依赖一定的现实基础和个人主观努力。
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个体道德发展经历三个阶段，在其中一个阶段中人们渐渐适应团体或组织的道德标准，他们遵循道德不仅出于惧怕处罚，而且主要为了寻求“关系人”的认可和赞赏，这一阶段就是（）。
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教师个体道德品质有如下哪些特性？（）
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教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
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