判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
说法错误。过度学习是指在"记得""学会"的基础上，再增加一些学习时间，使得对学习材料的掌握达到更高的程度。一般来说，过度学习的程度是保持在50%～100%最好。超过的程度少，达不到效果；超过的程度多，费时费力，效果却不会因此而提高。所以，过度学习要适宜。
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一般来说。过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长，但也并非越多越好。
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所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
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根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。
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根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。
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学习动机越强学习效果越好。
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过度学习达到（）时，记忆效果最好。
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过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的，一般认为，当过度学习在量上比适度学习多50%时，识记和保持的效果最好。
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学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为（）。
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某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（）
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