A“智力测验研究”
B“校车运动”
C“学前补偿计划”
D“八年研究”
目标评价模式是由美国著名课程专家()提出
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生成性目标在英国著名课程论专家()的理论中得到了发展和传播。
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“过程模式”是由英国著名课程论专家系统确立的,代表人物是()
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过程模式是由英国著名课程论专家()提出的。
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著名的课程设计学者()为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。
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目标模式是课程开发的经典模式,其代表人物有很多,下面所列的专家中,哪一位不是目标模式的代表人物()
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课程开发的模式中的目标模式,其尝试性一般目标来源于(),()和学科专家。
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拉尔夫·泰勒是()著名的教育学家、课程论专家。
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我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是()
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