在我国，高等学校可以追溯到（），在具有高等教育性质的学校机构里，辟雍为天子设立，（）为诸侯国君设立，（）则是为天子王宫中负责天文、水利、建筑、制造等各种技术部门管理的机构。

在我国，普遍性目标可以追溯到先秦时期的（）

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高等学校的出现在西方可以追溯到古希腊的“（）”，雅典的高等教育最早有智者的讲学开始的，公元前309年，苏格拉底创立修辞学校，柏拉图与公元前387年创立学园，兴盛于公元前338至330年的亚历山大博物馆，因设有规模宏大的图书馆、动物园、植物园、气象台，是当时的最高学府和研究机构，被历史学家称为“（）”

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我国的开放教育思想可以追溯到两千多年前的先秦诸子百家，其中较为明确地提出这一思想的是（）。

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我国实施的胎教可追溯到距今一千多年的（）

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秘书的起源可以追溯到（）

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生成性目标的思想渊源可以追溯到（）

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过程模式的思想最初可以追溯到（）

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有文字记载的最早的美育思想，在西方可追溯到（）

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在中国哲学思想中，“道德”一词可追溯到老子的（）。

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