单选题
A语文课程评价的根本目的是了解学生语文学习的基本状况
B语文课程评价的主体有：教师、学生、家长、社区、专业人员等
C语文课程评价形式有：定性评价与定量评价，形成性评价与终结性评价
D语文课程设计要注重可行性和有效性，防止片面追求形式
正确答案
答案解析
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程评价的根本目的是促进学生学习，改善教师教学。故本题答案为A。
相似试题
下列关于语文课程评价的表述，不当的一项是（）。
单选题查看答案
下列关于语文课程建设的表述，错误的一项是（）
单选题查看答案
下列有关语文课程理念的理解，不当的一项是（）。
单选题查看答案
根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是（）
单选题查看答案
下列有关小学语文教学评价的说法有误的一项是（）
单选题查看答案
下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）
单选题查看答案
下列选项中有关《第二十二条军规》的表述，错误的一项是（）
单选题查看答案
以下关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段教学目标的说法不正确的一项是（）
单选题查看答案
下列关于文化常识表述，错误的一项是（）
单选题查看答案