A根据表达的需要,学习使用问号、感叹号
B听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节
C与人交流能尊重与理解对方
D对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题
以下关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二学段(3-4年级)“口语交际”和“综合性学习”的要求,不正确的一项是()
单选题查看答案
《义务教育语文课程标准(2011版)》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议?
简答题查看答案
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是()
单选题查看答案
《义务教育语文课程标准》(2011版)》第二学段对口语交际提出了四项目标,以下哪一项是不确切的()。
单选题查看答案
《义务教育语文课程标准(2011版)》第三学段习作教学的目标和内容是什么?
简答题查看答案
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文性质的定义:语文是最重要的(),是()的重要组成部分。()的统一,是语文课程的基本特点。
填空题查看答案
关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)的观点是()。
单选题查看答案
《普通高中语文课程标准(实验)》关于课程目标指出:学生通过高中语文课程的学习,应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面?()
单选题查看答案
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确提出的课程理念是什么?
简答题查看答案