上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于引导学生的集中注意课中的重要信息，对所教内容（）。

以概念同化的思想为指导，通常教师可以采用（）法帮助学生学习概念。

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向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免（）

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为了掌握预测、提问、解释和总结等四种策略，教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是模式（）

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教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行（）的过程。

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维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）

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教师要充分调动学生学习的自觉性，引导他们生动活泼主动地学习，使他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）

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测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）

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分配学生座位时，教师最值得关心的是（）

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教师指导学生完成课堂作业时的注意事项。

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