工程师作为一种专业角色有其角色—责任，它又可分为（）和过失—责任。

在当代，社会赋予教师一系列重要的职业角色，教师肩负着重大的社会责任。教师只有通过专门的职业训练，取得一定的从业资格，才能成为合格的专业人员。

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在信息化教育环境下，尽管师生互动不再是一种希望，而是一种无法避免的事实，但教师却仍然扮演着知识较多者、正确答案拥有者、答疑责任者的角色。

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专业技术人员的角色具有以下特点，不包括（）。

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《专业标准》对幼儿园教师的角色定位是（）。

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分析父母的角色分工及教育责任。

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教师作为学生管理者与学生的朋友，这两种角色之间的冲突属于多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突。

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专业技术人员是吃“技术饭”的，是典型的自我激励者。与管理人员相比，专业技术人员的角色具有以下特点：（）

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教师作为学前儿童的“养护者”角色的具体体现是（）。

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作为角色游戏的本质特征，其社会性主要表现在（）

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