培训评价要有利于培训目标的实现，要有计划、有目的、有组织地开展工作体现了培训评价的客观性。

评价目标既是开展培训工作的出发点，也是设计培训评价标准的依据

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（）是设定培训目标、制定培训规划的前提，也是制定培训计划的重要依据。

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狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。

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培训业务评价可通过（）来实现。

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为保证培训效果，实现预期的培训目标，选择教材十分重要，为此，应把握好（）等问题

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培训评价的社会需求原则要求培训评价要注意发挥其促进社会科学技术水平提高的作用。

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遵循培训评估客观性原则，要（）评价对象全貌。

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（）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。

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以考察培训工作质量为主要目的的评价应以职责指标为主体。

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