A理论的前卫性
B内容结构的合理性
C与教学模式的关联性
D技能培训的操作性
E教育成本的经济性
为了保证培训的预期效果,就必须对培训课程进行全程监控和()。
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狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
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()是为实现职业培训目标而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。
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培训评价要有利于培训目标的实现,要有计划、有目的、有组织地开展工作体现了培训评价的客观性。
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培训()是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径,是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。
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把一个深度的培训项目目标分解成一个个台阶,选择几个有浅到深的不同的课程对员工分步实施培训,是指()。
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培训教材是影响培训效果的关键因素。
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有些新职业的培训,可采用()选择培训教材
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()是设定培训目标、制定培训规划的前提,也是制定培训计划的重要依据。
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