小学后期，由于高级神经系统的发展和成熟，学习行为习惯的形成和自控能力提高，逐渐了解自己的角色和学习的意义，加上教学的要求和训练，小学生的无意注意逐渐得到发展。

儿童发展一般指个体从出生到成熟这一段时间内心理发生、发展的特点和规律。

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小学儿童的言语发展具体表现在（）的发展。

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小学儿童的思维发展主要表现在概念的（）三个方面。

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小学儿童写作能力的发展，大体上经过几个阶段（）

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小学儿童在学习任务的要求下，学会（），逐渐发展出内部言语。

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以下哪些是小学生感知事物的特点？（）

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小学儿童的思维主要有什么特点？

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小学生饮食方面存在哪四个主要的误区？

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学习是小学生作息制度中最重要的环节。

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