在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。

在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。

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指导小班幼儿角色游戏时应注意（）

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在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　）为主。

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活动设计题： 1．以"蚂蚁搬家"为主题，设计一个幼儿园小班的户外游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2．围绕"和纸杯做游戏"的主题，设计一个幼儿园小班的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3．围绕"飞机"的主题，设计一个幼儿园中班的结构游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 4．围绕"三只蝴蝶"的主题，设计一个幼儿园中班的表演游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 5．以"老鹰捉小鸡"为主题，设计一个幼儿园大班的游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 6．以"推小车"为主题，设计一个幼儿园大班的体育游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 7．围绕"防御敌人"的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 8．围绕"重阳节"的主题，设计一个幼儿园中班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 9．以"爱护眼睛"的主题，设计一个幼儿园小班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

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幼儿结构游戏的指导方式可以分为（）

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教师如何对幼儿园的结构游戏进行指导？

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教师应如何指导儿童的结构游戏?

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如何指导幼儿开展结构游戏？

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幼儿结构游戏的指导方式可以分为三种：模拟构造、（）、（）。

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