国内某大学的外国留学生汤姆、洛克与爱琳娜在校外一饭店聚餐，在店里他们注意到墙上挂着四幅画，绘的分别是梅花、兰花、菊花和竹子，洛克说他还看到有些画与此不同，画的是松树、梅花和竹子。三人探讨良久，也搞不懂其中的奥妙，遂打电话向中国老师求教。作为老师，解答的要点在于：前四种和后三种在古代分别统称为（）和（），有其不同的文化内涵。

多数外国学生尤其是西方学生学习汉语的重点是（）。

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外国成人留学生在中国汉语课堂掌握目的语的过程和方法是（）。

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在目前的对外国留学生进行的汉语教学的课程中，（）是主干课程。

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把（）与（）相混淆、是外国学生“洋腔洋调”产生的主要根源之一。

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对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。

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外国学生按本民族的习惯把中国人的名误认为姓属于（）。

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外国学生常说“我见面了我的朋友”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，并加以改正；再简要说明应采取的教学对策或方法。

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外国学生常说“他回来学校的时候，我在写作业”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，并加以改正；再举例说明应采取的教学对策或方法。

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美国人戴维是北京大学的留学生，他在北京雍和宫游览时，了解到这是一座喇嘛庙，里面供奉的除了各种佛像外，还有一位黄教的开山祖师塑像，这位祖师是（）。

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