简述第二语言教材的属性和功能对教材编写的要求和启示。
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第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和（）四大环节。
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第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和（）四大环节。
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教材内容的组织要符合语言教学的规律体现了对外汉语教材编写和选用的（）原则。
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（）不是第二语言教材的基本属性。
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说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简要叙述一下认知法的教学原则。
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语言学、心理学、教育学是教材编写的（）。
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说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。
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说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简要叙述一下学习和习得的不同。
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