A工具性
B系统性
C科学性
D实践性
简述第二语言教材的属性和功能对教材编写的要求和启示。
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请简述第二语言教材编写的基本原则。
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第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和()四大环节。
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第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和()四大环节。
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对外汉语教材的基本属性是:()、()、()、()和()。
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第二语言教材可以分为不同的类型,《儿童汉语》、《大学英语》等是按学习目的分出来的。
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第二语言教材分为不同的类型,《儿童汉语》、《大学英语》等是按()分出来的;《旅游口语》、《商务汉语》是按 ()分的。
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第二语言教材可以分为不同的类型,《儿童汉语》、《大学英语》等是按()分出来的;《旅游口语》、《商务汉语》是按()分的。
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对外汉语教学作为学科的基本属性,是属于应用语言学范畴的。
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