A教师促成的纪律
B集体促成的纪律
C任务促成的纪律
D自我促成的纪律
根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成四种类型()
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当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。
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对于课堂规则、纪律的说法,下列错误的是()。
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因为学生违反课堂纪律,教师可以将学生赶出课堂,不让其上课。
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课堂气氛有哪几种类型?()
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有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()。
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课堂类型和结构是固定不变的,具有统一的模式。
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课堂类型和结构是固定不变的,具有统一的模式。
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