学前儿童家庭教育进行科学研究的终端是撰写报告。

对学前儿童家庭教育进行科学研究的关键是（）。

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进行学前儿童家庭科学研究的焦点是提出假设。

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进行学前儿童家庭教育科学研究工作的第一个环节是（）。

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在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，（）是进行学前儿童家庭教育科学研究的焦点。它指的是对家庭教育中某些未知事实所作出的假定和判断。

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适宜于春季进行的学前儿童科学教育活动的内容是观察（）

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学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（）的早期培养，促进儿童个性的全面发展。

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学前儿童就是指辅助科学教育进行的（），用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

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学前儿童（）就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

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学前儿童科学教育材料就是指（）进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

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