知识的掌握过程按顺序一般分为（）阶段。

在我国中小学，一般将学生掌握知识的过程划分为几个基本阶段？

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学生掌握知识过程中，必要而特殊的储存阶段是（）。

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学生掌握知识过程中，由感性上升至理性的中心阶段是（）。

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教学中学生掌握知识一般要经历（）、（）、（）、（）、（）五个基本阶段，其中（）是中心环节。

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教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。

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在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）

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在一个阶段的教学活动结束后，教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为（）。

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布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即三种再现模式。这三种再现模式按其在儿童身上发生和发展的顺序，可以分为（）

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简述学生掌握知识的基本阶段。

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