团队培训的方法用以描述一系列教学活动，包括游戏、模拟训练、角色扮演、（）。

培训项目的流程集中反映了培训组织的培训管理理念，是由这样一系列流程构成：培训设计流程、培训实施流程、（）、培训优化流程等。

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培训活动的本质属性可以表述为：培训既是一种教育活动，又是一种（）。

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有效组织教学的方法，来源于培训师（）。

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（）是对培训教学过程状态及效果影响的评估方法。

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培训活动的本质属性可以表述为：培训即是一种教育活动，又是一种（）。

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培训教材素材包括与培训教学内容相关的一般理论、经验、技术、方法和（）。

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课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。

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狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。

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项目培训法是以（）为目的，通过师生共同完成培训项目而使学员获知识、能力的教学方法。

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