A间接性
B引导性
C简捷性
D重复性
教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程。
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()是在教师的引导下,系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能,同时发展智力和体力,树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程。教学过程是一种特殊的认识过程。
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教学过程是在教师指导下学生的认识过程,教师的指导和学生的()是构成教学过程的主要活动。
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在教学过程中,教师注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来,使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等都处于积极的状态,这体现了大学教学原则中()。
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作为特殊认识过程的教学过程,其简捷性主要是指()。
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为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。
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教学过程是教师和学生共同参与活动的过程。
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教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。
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教师和学生是高校教育、教学活动过程中的两个主要角色,前者通常被视之为(),后者为()。
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