A对
B错
校本教学研究强调研究的实效性和可持续性,所有的教学研究都应该旨在改善学校的日常生活,改善教学的实践效果。
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基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象,以实施有效教学为研究目的,通过()等方式,切实转变教学观念和教学方式,以此提升教学水平和促进教师自身专业素养的提高。
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校本研究是一种理论指导下的实践性研究。
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校本研究的主体是()。
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专家的指导是开展校本研究的基础和前提。
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教师集体的同伴互助和合作文化的形成是校本研究的标志和灵魂。
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实践表明,校本研修中的()等模式可以极大地促进教师的专业发展。
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对于教育研究,教育实际工作者与教育专业研究这同样都是教育研究的主体,二者研究的重点和任务上有所不同。()
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()是教师研究改进课堂教学的主要形式,是教师专业发展的途径,是教学相长的阶梯。
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