多选题
A由说到写
B从述到作
C由真到假
D从仿到创
正确答案
答案解析
略
相似试题
习作训练应遵循由说到写，从述到作，从仿到创的顺序。
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作文的评改和（）是习作指导的重要环节。
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第二学段，学生学习修改习作中有（）的词句。
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课内习作每学年（）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（）字的习作。
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“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。
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习作教学要与（）密切结合。
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《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么？
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《义务教育语文课程标准（2011版）》第三学段习作教学的目标和内容是什么？
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低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？
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