苏格拉底的“精神助产术”的哲学基础是：（），“自我”、（）在其哲学中处于首要地位。

苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵

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苏格拉底的“精神助产术”在教学方法类型上属于（）

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“精神助产术”的确立者是（）

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（）提出了“精神助产术”。

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哲学取向的教学理论源于苏格拉底和亚里士多德的“知识即道德”的传统。

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古希腊哲学家苏格拉底非常善于运用（）说服别人或改变别人的思想。

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（）的哲学是理性情感治疗理论的哲学基础。

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非指导教学法的哲学基础是（）

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在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。

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