A第一次制订并颁发了全国统一的课程标准。
B幼稚园课程中国化与科学化是课程改革的主题。
C课程的指导思想深受杜威实用主义的影响。
D幼稚园课程内容的范围也比较广泛,而且具体实用。
E课程的研究成果很丰富,产生了一些重要的著作。
我国20世纪80年代的课程改革继承发扬了五指活动课程,形成了()
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20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()
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20世纪80年代以来,英国在改革课程的同时,对考试制度也进行了改革,其主要措施有()。
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20世纪50年代末至60年代末,西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,这场运动被称为()
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进入20世纪80年代中期后,我国基础教育课程改革进入了一个新阶段,向着前所未有的深度和广度进军
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20世纪50年代后国外对课程进行了改革,其中主张用基础性的的范例性知识武装学生的教育家()。
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20世纪50年代末至()年代末,西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“()”。
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简述20世纪70年代以来课程内涵变化的趋势。
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20世纪60年代以来,学科课程理论的主要流派是()
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